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¿QUÉ ES #11FBALEARS?
La Plataforma 11F Baleares, está constituida por un grupo de mujeres de diferentes entidades e instituciones de los sectores STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Promovemos acciones colaborativas para poner en valor el papel de la mujer en la ciencia y la tecnología y fomentar vocaciones científicas en las niñas.
Desde que en el año 2015 Naciones Unidas proclamara el 11 de febrero (11F) como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, se celebran actividades en todo el mundo para denunciar la brecha de género existente y conseguir el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia de las mujeres y las niñas.
En Baleares proponemos algunas actividades que invitan a reflexionar a todos los actores implicados sobre los retos a los cuales tenemos que hacer frente para romper la brecha de género.
¿POR QUÉ UN DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA CIENCIA?
En la actualidad las mujeres se encuentran todavía con diferentes barreras que dificultan su presencia en el mundo científico: a la falta de presupuesto y los recortes de los últimos años, o los comportamientos machistas y discriminatorios de los tribunales de evaluación o del sistema de publicación de artículos especializados, se une la falta de vocaciones científicas y técnicas entre las mujeres.
Este hecho se produce en las primeras etapas educativas, y se manifiesta posteriormente en la elección de los estudios (sólo una de cada cinco chicas de 15 años quiere dedicarse a profesiones técnicas, científicas o a las ingenierías). Y una de las razones por las cuales esto se produce es que faltan roles femeninos en el ámbito de la ciencia y la tecnología, y que los personajes femeninos han estado en la sombra a largo de la historia.
Además de la falta de visibilidad, y la falta de modelos a seguir en el mundo científico, también se ha detectado que a una edad muy temprana, las niñas se perciben a sí mismas como menos brillantes que los niños. Estas ideas sobre el género y la inteligencia que aparecen en una fase de la infancia, pueden hacer que las niñas pierdan el interés por los de ciencias o ingenierías.